Diseño de una guía de manejo de tecnoestrés en docentes trabajadores remotos de un colegio de Bogotá durante la pandemia del Covid-19

El tecnoestrés, enmarcado en los factores y riesgos psicosociales, se ha identificado en las últimas décadas, debido al uso frecuente de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y por la sobreexposición de los trabajadores remotos a estos recursos digitales. Con ocasión de las medidas de aislamiento, establecidas por el gobierno, para evitar el contagio con el COVID 19, el número de trabajadores remotos a nivel nacional y mundial aumentó, por la necesidad de las empresas y distintas organizaciones de continuar operando, entre ellas las del sector educativo. Debido a ello, esta investigación se orienta a identificar las repercusiones del tecnoestrés en los docentes trabajadores remotos y a definir los elementos que deben constituir una guía para la mitigación de los signos de este en docentes con modalidad de trabajo remoto en un Colegio de Bogotá. Esta investigación puso en evidencia los niveles de tecnoestrés que enfrentan los docentes en la modalidad de tecno sobrecarga, así como el grado de tecno invasión en sus espacios personales y la tecno incertidumbre frente a los cambios de tecnología del Colegio. No se observó un alto grado de tecno complejidad puesto que, los docentes del estudio consideran tener las capacidades necesarias para el manejo de las tecnologías y así mismo, no consideran una amenaza para su estabilidad laboral y personal el tema de las innovaciones en la tecnología, razón por la cual no experimentan tecno inseguridad.Contenido Lista de Tablas 5 Lista de Figuras 6 Dedicatoria 8 Resumen 9 Problema de Investigación 12 Descripción del Problema 12 Formulación del Problema 15 Objetivos de la Investigación 16 Objetivo General 16 Objetivos Específicos: 16 Justificación y Delimitación 17 Justificación 17 Delimitación 18 Limitaciones 18 Marco de Referencia de la Investigación 19 Estado del Arte 19 Prevención del Tecnoestrés 26 Tecnoestrés en el Sector Educativo 30 Marco Teórico 32 Riesgo Psicosocial en Colombia 32 Consecuencias del Tecnoestrés: 35 Medición del Tecnoestrés 37 Covid-19 y Tecnoestrés 38 Marco Legal. 42 Marco Metodológico 46 Método 46 Instrumento 47 Validación del Contenido de los Ítems: 47 Formato de los Instrumentos 48 Consentimiento Informado 49 Población 50 Muestra. 50 Criterios de Inclusión 51 Criterios de Exclusión 51 Cronograma 52 Presupuesto 53 Análisis e interpretación de Resultados 57 Respuestas a las preguntas del Inventario de Tecnoestrés 60 Discusión 78 Conclusiones 82 Anexos 99EspecializaciónEspecialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabaj

Síndrome de burnout en profesores de primaria y secundaria del municipio de Soacha y sus estrategias de afrontamiento -2018

La presente propuesta de investigación tiene como objetivo analizar la prevalencia del síndrome de Burnout en los profesores de primaria y secundaria del municipio de Soacha y las estrategias de afrontamiento empleadas por ellos. El desgaste profesional o síndrome de Burnout en Colombia aún no es catalogado como enfermedad de origen laboral, el Ministerio del trabajo en su decreto 1477 de 2014 incluye otras enfermedades asociadas a los agentes psicosociales, como la depresión ansiedad, reacciones de estrés, entre otras. Este trastorno se caracteriza por tres aspectos estrechamente relacionados con agentes de riesgo psicosocial: el agotamiento emocional, despersonalización o cinismo y la pérdida de la eficacia personal

Condiciones laborales según los docentes de la institución pública y privada en tiempos de pandemia por COVID-19, Chiclayo

En las condiciones laborales actuales, los docentes no pueden realizar su mejor trabajo pedagógico para los estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo comparar las condiciones laborales según los docentes de la Institución Pública y Privada en tiempos de pandemia por COVID-19, Chiclayo. Fue un estudio de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo- comparativo. Se trabajó con la totalidad de la población, 30 docentes, de los cuales 15 pertenecían a la institución pública y 15 a la privada. El tipo de muestreo fue no probabilístico, teniendo en consideración el fácil acceso para la aplicación de los instrumentos y el trabajo de campo. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, donde se evaluó el sistema de contratación, remuneración, jornada laboral y las condiciones materiales. Se concluye que las condiciones laborales según los docentes de la institución pública son mejores que las de la privada, debido a los mecanismos más rigurosos y meritocráticos de contratación, como son la prueba de conocimientos, entrevista personal y evaluación de expedientes, además cuentan con una mejor remuneración y beneficios de acuerdo a ley, sin embargo, para ambas instituciones las condiciones en las que laboran no son buenas, sino regulares

Conocimientos de un grupo de escolares sobre los efectos del alcohol en un colegio militar del municipio de Madrid Cundinamarca

El consumo de alcohol en edad temprana afecta gravemente la función normal del cuerpo ante la falta de maduración del organismo de igual manera existe un bajo nivel de información sobre los efectos nocivos del consumo excesivo e irresponsable de alcohol. Por esta razón y debido al problema de aumento de consumo de bebidas alcohólicas en escolares por !a falta de conocimientos de sus efectos, para el grupo investigador es importante identificar a través de este estudio la situación actual para el contexto colombiano sobre los conocimientos que tienen los escolares sobre ios efectos del alcohol Por lo tanto, se formulo la pregunta de investigación: ¿Cuáles son los conocimientos de un grupo de escolares sobre los efectos deí alcohol en un colegio militar del municipio de Madrid Cundínamarca? Esta pregunta se abordo metodológicamente a través de un estudio cuantitativo descriptivo transversal y Se identifico por medio de un cuestionario los conocimientos que tenían los escolares sobre los efectos físicos, sicológicos, sociales y familiares del alcohol y de esta manera recomendar propuestas de promoción y prevención con el fin de reforzar dichos conocimientos y sensibilizar a la población escolar y familiar.Alcohol consumption in early ages have seriously effects in the normal function of the human body due to the lack of maturity of the body, in the same way exists a low leve! of information about the harmful effects of excessive and irresponsible consumption of alcohol. For this reason and due to the increasing problem of alcohol in school due to poor knowledge of its effects, for the research group is important to identify with this study the current situation to the Colombian context about the knowledge they have on the effects of alcohol. Therefore, we made the next research question: ¿which are the knowledges of a Schoolchild group about the effects of alcohol consumption in the human body? This question was addressed methodologically through a descriptive cross-sectional quantitative study and was identified by means of a questionnaire that they had about the physical, psychological, socia! and family alcohol effects, and finally propose skiíls to promote, prevent and reinforce the knowledge in order to raíse awareness of the school population and their families.Enfermero (a)Pregrad

Estrés laboral y satisfacción marital en docentes de instituciones educativas en la ciudad de Arequípa

La presente investigación denominada Estrés Laboral y Satisfacción Marital en Docentes de Instituciones Educativas de la ciudad de Arequipa, se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre el estrés laboral y la satisfacción marital, utilizando los instrumentos OIT para evaluar el nivel de estrés laboral y la escala de satisfacción marital. Se trabajó con una muestra de 92 docentes de 3 instituciones educativas de la ciudad de Arequipa. Los resultados muestran que hay una relación estadísticamente significativa entre el estrés laboral y la satisfacción marital en docentes de instituciones educativas de la ciudad de Arequipa; evidenciado con el valor del coeficiente de correlación lineal de Pearson r = -.41 lo que indica que existe una correlación negativa y significativa entre las variables de estrés laboral y satisfacción marital, lo que significa que mientras menor sea el estrés laboral, mayor será la satisfacción marital de los docentes.Tesi

Vivencias de placer y malestar derivadas del retorno al trabajo presencial de un grupo de trabajadores en la ciudad de Medellín

Objetivo. Caracterizar las vivencias de placer y malestar derivadas del retorno al trabajo presencial de un grupo de trabajadores de la ciudad de Medellín. La investigación tendrá un soporte teórico desde las clínicas del trabajo, bajo las cuales se estudiarán las vivencias de placer y malestar en el trabajo. Método. Se tiene un estudio cualitativo, de orden descriptivo y transversal, basado en la información recopilada a través de entrevistas semiestructuradas realizadas a diez trabajadores de diferentes industrias en la ciudad de Medellín que han retornado al trabajo presencial por demanda de sus empleadores después de trabajar de forma remota en la pandemia. Resultados. Los resultados se organizaron en seis grandes categorías: causas de placer, causas de malestar, síntomas de placer, síntomas de malestar, estrategias de defensa frente al malestar y finalmente percepción del retorno al trabajo presencial. Conclusiones. De acuerdo con los resultados obtenidos y su análisis detallado, se identifican tendencias claras de malestar relacionadas a los tiempos y peligros relacionados al desplazamiento hacia el lugar de trabajo, la disminución de tiempo para actividades personales y familiares, y la falta de flexibilidad y autonomía dentro de las nuevas políticas de trabajo. Además, el malestar en el retorno al trabajo presencial se ha manifestado a través de tensión corporal, alteraciones del sueño y dolencias físicas, también en el incremento del estrés y la desmotivación como respuesta a las políticas de retorno a la oficina; las relaciones laborales han sido una fuente de placer, pero también parecen influir negativamente en la productividad de algunos trabajadores. Las estrategias de defensa contra el malestar más usadas fueron el apoyo en compañeros de trabajo, mayores tiempos de desconexión, e incluso micro resistencias a las políticas del retorno al trabajo presencial. Por otro lado, el retorno a la presencialidad es fuente de placer al traer cambios en la rutina de casa, aumento de interacciones sociales, y una percepción de mejor colaboración en los equipos de trabajo, se evidencia a través de mayor vigor y sentimientos de felicidad durante la labor. En cuanto a la percepción de los trabajadores en el retorno al trabajo presencial, se destacan los nuevos modelos de trabajo como una fuente generadora de bienestar y productividad, los trabajadores resaltan la necesidad de seguir invirtiendo en estrategias que permitan la adopción de nuevas tecnologías, así como la evolución de la cultura organizacional hacia mayor autonomía y confianza, lo cual permite un mayor balance entre la vida personal y la vida laboral y una satisfacción mayor dentro del trabajo

Estrés laboral en tiempos de pandemia, en trabajadores del área de atención al cliente de una empresa de telecomunicaciones de Lima, 2020

El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de estrés laboral en tiempos de pandemia, en trabajadores del área de atención al cliente de una empresa de telecomunicaciones de Lima, 2020. El tipo de estudio fue básico, descriptivo, diseño no experimental transversal; la muestra estuvo constituida por 125 trabajadores del área de atención al cliente de una empresa y el instrumento fue la Escala de Estrés Laboral de la OIT-OMS, elaborada por Ivancevich y Matteson (1989) validado por Suarez (2013). Los resultados evidenciaron que el 40,0% de los trabajadores evidencian nivel medio de estrés laboral, el 31,2% nivel bajo y el 28,8% nivel alto; además en la dimensión superiores y recursos el 41,6% evidencian nivel medio y en la dimensión organización y equipo de trabajo el 44,0% evidencian nivel medio. Se concluye que en los trabajadores predomina el nivel medio de estrés laboral organizacional

Análisis de los factores de riesgos psicoloborales en las cajas de consulta externa del Hospital Carlos Holmes Trujillo

Los factores de riesgo psicosociales son aquellas características de las condiciones de trabajo y, sobre todo, de su organización que afectan a la salud de las personas a través de mecanismos psicológicos y fisiológicos a los que también llamamos estrés. En términos de prevención de riesgos laborales, los factores psicosociales representan la exposición, la organización del trabajo el origen de ésta, y el estrés el precursor del efecto ósea la enfermedad o trastorno de salud que pueda producirse y que debemos prevenir. La relación entre la organización del trabajo, los factores psicosociales y la salud no parece tan evidente como la que existe entre otros factores de riesgo el ruido, por ejemplo y la salud. Los efectos de la organización del trabajo son más intangibles e inespecíficos, y se manifiestan a través de diversos mecanismos emocionales como los sentimientos de ansiedad, depresión, alienación, apatía, entre otros. Por tal motivo en la RED DE SALUD DEL ORIENTE es importante analizar y medir este tipo de riesgos psicosociales para el cual se adoptó el modelo ISTAS21, el cual es una encuesta que solo pretende determinar cuál es el impacto y como percibe el trabajador el entorno laboral en el cual estáPregradoIngeniero(a) Industria

Determinar factores de riesgo psicosocial en docentes de bachillerato colegio Santa Ana

La presente investigación tuvo como objetivo identificar los principales factores de riesgo psicosocial y niveles de estrés, existentes en los maestros del Colegio Bachillerato Técnico santa Ana, para llegar a ello se aplicó la Batería de Instrumentos para la Evaluación de Factores de Riesgo Psicosocial, desarrollada por el Ministerio de Protección Social en Colombia y la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Sub centro de Seguridad Social y Riesgos Profesionales en el año 2010. El tipo de metodología que se aplico fue de corte cuantitativo con un diseño no experimental transversal y de alcance descriptivo, se aplicó el instrumento a 13 docentes encargados de cursos de 6 a 11, comprendiendo edades entre los 23 y 39 años de edad los cuales fueron elegidos de manera no probabilística. Para el análisis de los resultados se utilizó el aplicativo del ministerio de trabajo el cual arroja el nivel de riesgo existente en la población. Se encontró que los factores de riesgo predominantes con niveles de riesgo son demandas emocionales, demandas de carga mental, consistencia del rol, demandas del trabajo y recompensas. De los resultados que arrojó la batería se decide intervenir en los que existen niveles de riesgo, para ambos grupos se encontró que existe un nivel de riesgo alto según los resultados totales de la evaluación. En consecuencia, se considera pertinente realizar actividades puntuales de promoción de la salud y prevención de la enfermedad